Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ben Maad, Mohamed Ridha |
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Titel | Embracing balance in early childhood education. The case of awakening to languages pedagogy. |
Quelle | In: International journal of learning and change, 13 (2021) 1, S. 92-106Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1740-2883 |
DOI | 10.1504/IJLC.2021.111661 |
Schlagwörter | Curriculum; Sprachbewusstsein; Frühpädagogik; Curriculum; Sprachbewusstsein |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2021/4 |