Sozialisation als Selbstprojekt - eine qualitative Längsschnittstudie zu Ausbildung und Studium.

Autor/in	König, Alexandra
Titel	Sozialisation als Selbstprojekt - eine qualitative Längsschnittstudie zu Ausbildung und Studium.
Quelle	In: Gesellschaft - Individuum - Sozialisation, 1 (2020) 1, 14 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2673-4664
DOI	10.26043/GISo.2020.1.2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Forschung; Soziale Ungleichheit; Selbstkonzept; Sozialisation; Interaktion; Projekt; Ausbildung; Studium; Fallbeispiel; Junger Erwachsener; Bourdieu, Pierre
Abstract	In dem Beitrag wird das Modell der "Sozialisation als Selbstprojekt" vorgeschlagen, um Sozialisation gleichzeitig aus interaktionistischer und ungleichheitsanalytischer Perspektive zu erfassen. Der heuristische Wert des Modells wird am Beispiel einer qualitativen Längsschnittstudie vorgestellt, die sich der Ausbildung in kleinen Handwerksbetrieben sowie dem Lehramts- und Ingenieursstudium an Hochschulen zuwendet. Auf einer ersten Ebene wird die Strukturiertheit des jeweiligen Feldes untersucht. Hochschulen wie auch Betriebe werden als Felder im Sinne Bourdieus gefasst. Dieses Konzept erlaubt, das relationale Gefüge zu untersuchen und die Akteure in diesem zu verorten. Auf einer zweiten Ebene wird Sozialisation als interaktives Geschehen betrachtet. Im Fokus stehen dabei Strategien der Statusplatzierung aber grundsätzlicher auch der Teilhabe am Spiel. Auf einer dritten Ebene wird anschließend Sozialisation als Prozess der Selbstformung untersucht, im Sinne der Bearbeitung des Selbst als einer für sich und andere erkennbare Person. Im Dialog zwischen theoretischen Vorannahmen und empirischem Material werden die drei genannten Ebenen ausgearbeitet und im Modell der "Sozialisation als Selbstprojekt" zusammengeführt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3