Education and aspirations in a capability-based approach. The case of talibé children in Mauritania.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ballet, Jérôme; Bhukuth, Augendra; Hamzetta, Bilal; Vos, Robin
Titel	Education and aspirations in a capability-based approach. The case of talibé children in Mauritania.
Quelle	In: International journal of education economics and development, 11 (2020) 2, S. 113-131Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1759-5681
DOI	10.1504/IJEED.2020.106577
Schlagwörter	Fähigkeit; Familie; Koranschule; Streben; Mauretanien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/4

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