Assessing the impact of research capstone preparation in the economics curriculum.

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Autor/inn/en	St. Clair, Priscilla Cooke; Hunnicutt, Lynn; Travis, Karen
Titel	Assessing the impact of research capstone preparation in the economics curriculum.
Quelle	In: The journal of economic education, 51 (2020) 3/4, S. 257-270Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2152-4068
DOI	10.1080/00220485.2020.1804506
Schlagwörter	Forschung; Curriculum; Wirtschaft; Grundstudium
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/4

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