Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bayer, Amanda; Bruich, Gregory; Chetty, Raj; Housiaux, Andrew |
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Titel | Expanding and diversifying the pool of undergraduates who study economics. Insights from a new introductory course at Harvard. |
Quelle | In: The journal of economic education, 51 (2020) 3/4, S. 364-379Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2152-4068 |
DOI | 10.1080/00220485.2020.1804511 |
Schlagwörter | Gender; Inklusion; Wirtschaftspädagogik; Abstammung; Vielfalt; Student |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2021/4 |