Räumliche Herausforderungen einer medienpädagogischen Praxis in globalisierten Verhältnissen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nilles, Ken
Titel	Räumliche Herausforderungen einer medienpädagogischen Praxis in globalisierten Verhältnissen.
Quelle	In: Medien-Impulse, 58 (2020) 4, S. 1-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2307-3187
DOI	10.21243/mi-04-20-17
Schlagwörter	Gesellschaft; Handlungskompetenz; Reproduktion; Medienkritik; Medienpädagogik; Ungleichheit; Macht; Globalisierung; Pluralität; Problem; Raum; Vernetzung; Adorno, Theodor W.; Horkheimer, Max
Abstract	In dem vorliegenden Artikel wird auf eine Problematik eingegangen, die Horkheimer und Adorno (1947/1987) als "Reproduktion des Immergleichen" bezeichnet haben. Die Reproduktion des Immergleichen wird von den Autoren als Synonym verwendet, um affirmative Gesellschaftspraxen zu beschreiben. Im Folgenden wird diese Problematik aus einer räumlichen Perspektive dargestellt und aufgegriffen, um einige medienpädagogische Herausforderungen in globalisierten Verhältnissen diskutieren zu können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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