Wir spielen Midi-Volleyball. Schülerinnen und Schüler der Oberstufe lernen verschiedene Spielsysteme kennen und wählen im 4 gegen 4 eine individuell geeignete Mannschaftstaktik aus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reich, Karolin
Titel	Wir spielen Midi-Volleyball. Schülerinnen und Schüler der Oberstufe lernen verschiedene Spielsysteme kennen und wählen im 4 gegen 4 eine individuell geeignete Mannschaftstaktik aus.
Quelle	In: Sportpädagogik, 44 (2020) 6, S. 39-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsreihe; Mannschaft; Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Taktik; Volleyball; Variation
Abstract	Der Fokus dieser Unterrichtsreihe (sechs Doppelstunden) für die Oberstufe liegt auf dem Midi-Volleyballspiel, also dem 4 gegen 4. Mannschaftstaktische Inhalte können anhand des Midi-Volleyballspiels sehr gut vermittelt werden, da sich hier nahezu alle Techniken und Taktiken des Zielspiels (6 gegen 6) wiederfinden. Verf. erläutert die Inhalte der einzelnen Unterrichtsstunden. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3

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