Während, nach und wegen der COVID-19 Krise: Die Welt neu denken.

Autor/in	Wintersteiner, Werner
Titel	Während, nach und wegen der COVID-19 Krise: Die Welt neu denken.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 43 (2020) 3, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
DOI	10.31244/zep.2020.03.02
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-212405
Schlagwörter	Solidarität; Angst; Pandemie; Transformation; Weltgesellschaft; Wertewandel; Gemeinschaftsgefühl; Globale Auswirkung; Krise
Abstract	Dieser Text plädiert, auch als Konsequenz der Corona-Krise, für eine große gesellschaftliche Transformation, für die ein begleitender Bewusstseinswandel Voraussetzung ist. Dieser lässt sich mit den drei Leitbegriffen Global Citizenship, globale Gerechtigkeit und planetare Schicksalsgemeinschaft umschreiben. Welche Lernchancen und welche Lernhindernisse gibt es für eine derartige planetare Pädagogik? (DIPF/Orig.). This paper is a plea - as a lesson also learnt from the Corona crisis - for a great social transformation, which presupposes an accompanying fundamental change of mindset. This change follows the three guidelines global citizenship, global justice and planetary stewardship. The paper discusses the opportunities and hurdles of such a planetary pedagogy. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2