Zur Resonanz eines kombinierten Lehrkonzepts von Musikpraxis und Theorienkontexten "Musiklernen" bei Studierenden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wohlgenannt, Lucie
Titel	Zur Resonanz eines kombinierten Lehrkonzepts von Musikpraxis und Theorienkontexten "Musiklernen" bei Studierenden.
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, (2020) 87, S. 64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Empirische Pädagogik; Qualitative Forschung; Lernforschung; Musikpädagogik
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2021/2

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