Community Music und die gesellschaftliche Relevanz von Musikpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kertz-Welzel, Alexandra
Titel	Community Music und die gesellschaftliche Relevanz von Musikpädagogik.
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, (2020) 87, S. 6-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Community; Begriffsbestimmung; Musikpädagogik; Gesellschaftsrelevanz
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2021/2

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