Krise. Nähe - Distanz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Krise. Nähe - Distanz.
Quelle	In: Eulenfisch, 13 (2020) 2, S. 6-134Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-0851
Schlagwörter	Schule; Unterricht; COVID-19; Pandemie; Digitalisierung; Themenheft
Abstract	Inhalt: Zaborowski, Holger. Mitten im Sturm. - Langner-Pitschmann, Annette: Wissen, Nichtwissen und Glaube in der Pandemie. - Scherle, Peter: Von Wildeseln und Viren. - Hauser, Marianne; Hauser, Linus: Schwarz-Weiß-Denken in der Pandemie. - Schumacher, Ursula: Ist Religionsunterricht "systemrelevant"? - Platzbecker, Paul: Willkommen im Digiversum. - Velden, Frank van der: Digitale Bildung und interreligiöse Kompetenz. - Thelen-Eiselen, Andreas: Von Alltagshelden und Verschwörungstheorien. - Holschbach, Hubertus Maria: Juden, Christen, Muslime - Weltreligionen bei uns. - Thelen-Eiselen, Andreas; Müller, Maike: "Schule ist mehr als nur ein Lernort".
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/2

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