Gute Kita - zwischen Anspruch und Wirklichkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Gute Kita - zwischen Anspruch und Wirklichkeit.
Quelle	In: Jugendhilfe, 58 (2020) 5, S. 405-476Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Anspruch; Qualität; Themenheft
Abstract	Inhalt: Spiess, C. Katharina; Gambaro, Ludovica; Koebe, Josefine: Eine Bewertung des "Gute-Kita-Gesetz" aus der Perspektive der Familien- und Bildungsökonomie. - Nentwig-Gesemann, Iris: Kita-Qualität aus Kindersicht - mit Kindern Qualität entwickeln. - Viernickel, Susanne: Kindliches Wohlbefinden und strukturelle Qualitätsmerkmale in der Kita. - Durand, Judith; Schelle, Regine: Qualität in der Kita messen? - Knauer, Raingard: Demokratische Partizipation in der Kita. - König, Anke: Die Crux mit der Bildung in der Kindertagesbetreuung. - Barbaric, Josefine: Prävention ist eine Frage der eigenen Haltung - Aufklärung gegen sexualisierte Gewalt and Kindern muss dort verpflichtend installiert werden, wo Kinder betreut werden. - Reichert-Garschhammer, Eva: Digitale Bildung und Transformation in der Kita. - Schneider, Helga: Zur Akademisierung des Fachpersonals im Feld der Kinderbildung, -erziehung und -betreuung. - Schoyerer, Gabriel: Professionalisierung in der Kindheitspädagogik. - Schoyerer, Gabriel: Was macht das Ausland besser?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/2

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