More than just a thumbs up. Kriteriengeleitet das Feedback der Lernenden zum eigenen Unterricht einholen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bastkowski, Martin
Titel	More than just a thumbs up. Kriteriengeleitet das Feedback der Lernenden zum eigenen Unterricht einholen.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2020) 2(50), S. 34-35Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Lehrerverhalten; Feedback; Methodik; Bewertung
Abstract	Feedback ist wichtig für den Lernprozess der Schüler/-innen, jedoch gelingt es nicht jeder Lehrkraft gleich gut, angemessene Rückmeldungen zum Unterricht zu geben. In dem Beitrag geht der Autor auf verschiedene Kriterien sowie Formen von Feedback ein und zeigt, was man als Lehrkraft damit bewirken kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/1

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