Quota-based affirmative action in higher education. Impact on other backward classes in India.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Basant, Rakesh; Sen, Gitanjali
Titel	Quota-based affirmative action in higher education. Impact on other backward classes in India.
Quelle	In: The journal of development studies, 56 (2020) 2, S. 336-360 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1743-9140
DOI	10.1080/00220388.2019.1573987
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungspolitik; Quotierung; Soziale Schicht; Randgruppe; Hochschulbildung; Studium; Hochschule; Auswirkung; Regulation; Wirkung; Unterschicht; Indien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/1

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