Fakten, Fakes und Fiktion. Die wahre Herausforderung nach Corona.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Weßels, Doris; Wiebusch, Anja; Pollmeier, Inga
Titel	Fakten, Fakes und Fiktion. Die wahre Herausforderung nach Corona.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 62 (2020) 4, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Künstliche Intelligenz; Abschlussprüfung; Prüfungsarbeit; Plagiat; Informationskompetenz; Wissenschaftliches Fehlverhalten; Wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaftliches Schreiben; Abschlussarbeit; Deutschland
Abstract	Die Corona-Pandemie erschüttert die Welt. Hochschulen versuchen durch Online-Lehre den Studienbetrieb aufrechtzuerhalten. Doch ist die Umstellung von Präsenz- auf Online-Lehre die einzige Herausforderung, der sich die Präsenzhochschulen auf dem Weg ins digitale Zeitalter stellen müssen? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/1

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