Das Coronavirus als Simulator, die Welt neu zu sehen. Kooperative Gedankenexperimente im digitalen Fernunterricht.

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Autor/inn/en	Dallmann, Sven; Miller-Noe, Alex
Titel	Das Coronavirus als Simulator, die Welt neu zu sehen. Kooperative Gedankenexperimente im digitalen Fernunterricht.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 31 (2020) 3, S. 36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Lebensgestaltung; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Unterrichtsbaustein; Gedankenexperiment; Lebenswirklichkeit
Abstract	Was ist wichtig, was verzichtbar? Wie wird es nach den Erfahrungen der Corona-Pandemie weitergehen? Der Beitrag leitet die Schülerinnen und Schüler an, ihr eigenes Leben und individuelle Veränderungen zu reflektieren und in einem Gedankenexperiment die langfristigen Folgen zu formulieren. Die Unterrichtseinheit ist so geplant, dass sie nahezu vollständig im Onlineunterricht mit dem Texteditor eduPad erfolgen könnte.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/1

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