Warum an die Regeln halten? Die Alltagseinschränkungen in Corona-Zeiten philosophisch betrachtet.

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Autor/inn/en	Steenblock, Frederik; Stroop, Barbara
Titel	Warum an die Regeln halten? Die Alltagseinschränkungen in Corona-Zeiten philosophisch betrachtet.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 31 (2020) 3, S. 9-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtsbaustein; COVID-19; Pandemie; Alltag; Regel
Abstract	Die Bilder von leeren Supermarktregalen, sogenannten Corona-Partys und Anti-Corona-Demos werden einen Teil unserer Vorstellungswelt dieser Krise ebenso prägen wie die erlebten Verbote, geschlossene Schulen und die Maskenpflicht. Dieser Beitrag will gemeinsam mit den Schülern danach fragen, warum man sich vermeintlich gegen den eigenen Vorteil diese Vorschriften zu eigen machen sollte.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/1

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