Konfessionelle Kooperation im Studium der Theologie für das Lehramt.

Titel	Konfessionelle Kooperation im Studium der Theologie für das Lehramt.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 72 (2020) 2, S. 117-202 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-7160; 2366-7796
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Religionsunterricht; Konfession; Studium; Theologie; Kooperation; Themenheft
Abstract	Inhalt: Simojoki, Henrik; Lindner, Konstantin: Modelle der konfessionellen Kooperation an Schulen und Hochschulen in Deutschland. - Guttenberger, Gudrun; Münch, Christian: Ist doch selbstverständlich, oder? - Plausibilität, Chancen und Grenzen konfessioneller Kooperation in exegetischer Perspektive. - Jung, Martin H.: Konfessionelle Kooperation - Plausibilität, Chancen und Grenzen aus kirchenhistorischer, Osnabrücker und persönlicher Perspektive. - Hailer, Martin: Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen- und -lehrerbildung - Plausibilität, Chancen und Grenzen in ökumenischer Perspektive. - Schröder, Bernd; Woppowa, Jan: Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen- und -lehrerbildung - Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne Kooperationspartner vor Ort. - Boehme, Katja; Krobath, Thomas: Interreligiöses Begegnungslernen in der Ausbildung von Religionslehrkräften in Heidelberg und Wien. - Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht als Herausforderung für die Religionslehrerinnen und Religionslehrerbildung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/4