Nur zum Spielen draußen? Bildungsbereich Natur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reindl, Sabine
Titel	Nur zum Spielen draußen? Bildungsbereich Natur.
Quelle	In: Klein & groß, 73 (2020) 6, S. 34-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Elementarbereich; Natur
Abstract	Das Spiel gilt als die ureigenste Ausdrucksform eines Kindes. Über das Spiel setzt sich ein Kind von Anfang an mit sich und seiner Umwelt auseinander. Spielendes Verhalten entwickelt sich aus einer natürlichen Neugier heraus und sollte frei von äußeren Zwängen und Zweckgebundenheit sein. Und: Kinder haben ein Recht auf Spielen! Schauen wir uns an, welchen Stellenwert das Spiel in der Natur hat.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/4

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