PISA 2018. Schülerergebnisse in Deutschland auf etwa gleichbleibendem Niveau.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bade, Rolf
Titel	PISA 2018. Schülerergebnisse in Deutschland auf etwa gleichbleibendem Niveau.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 31 (2020) 2, S. 53-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Chancengleichheit; Leistungsbeurteilung; Leistungsvergleich; Schulleistung; Internationaler Vergleich; OECD-Studie; PISA (Programme for International Student Assessment)
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2020/3

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