Iranian immigrants in the USA. How politeness is expressed in different cultures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Redlin, Kirsten
Titel	Iranian immigrants in the USA. How politeness is expressed in different cultures.
Quelle	In: Praxis Englisch, 14 (2020) 1, S. 33-38Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Höflichkeit; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Iran; USA
Abstract	Für Immigranten ergeben sich in einer für sie neuen Kultur Probleme, welche aufgrund kultureller Unterschiede entstehen können, die für alle Beteiligten mehr oder weniger sichtbar sind. Dadurch kann es auch bei vorhandenem soziokulturellen Orientierungswissen zu "critical incidents" kommen, welche negative Folgen für die Beteiligten nach sich ziehen können. In zwei aktuellen, mehrfach ausgezeichneten Jugendbüchern über iranische Einwandererfamilien in den USA werden in der präsentierten Unterrichtsidee verschiedene kulturelle Konzepte eindrucksvoll deutlich. Weiterhin bietet sich den Lernenden die Chance, der eigenen (nationalen) Identität auf die Spur zu kommen und diese kritisch zu betrachten. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/3

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