Lernaufgaben zur Lautschrift: ein Praxisbericht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bäumler, Linda; Hirdina, Anja; Trosbach, Raimund
Titel	Lernaufgaben zur Lautschrift: ein Praxisbericht.
Quelle	In: Französisch heute, 51 (2020) 1, S. 22-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Methodik; Lernaufgabe; Lautschrift; Praxisbezug
Abstract	Wie lässt sich das Internationale Phonetische Alphabet in den Französischunterricht integrieren? Der Artikel zeigt ein Praxisbeispiel, welches durch den Einsatz der Lautschrift die Förderung der Aussprache beabsichtigt. Zudem werden im Beitrag Hinweise zur Verwendung von Lernaufgaben im Kontext der Ausspracheförderung gegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/3

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