Sozialpädagogik als Anerkennungsarbeit im Kontext von Diversität und Digitalität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kniephoff-Knebel, Anette
Titel	Sozialpädagogik als Anerkennungsarbeit im Kontext von Diversität und Digitalität.
Quelle	Aus: Sozialpädagogische SeitenSprünge. Weinheim: BeltzJuventa (2020) S. 116-123Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-6215-1
Schlagwörter	Bildung; Kind; Pluralismus; Berufliches Selbstverständnis; Sozialpädagogik; Anerkennung; Vielfalt; Jugendlicher; Informationstechnologie
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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