Integration und Identitätsbildung junger Geflüchteter in der Jugendhilfe - ein Drahtseilakt ohne Sicherung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wiesinger, Irmela
Titel	Integration und Identitätsbildung junger Geflüchteter in der Jugendhilfe - ein Drahtseilakt ohne Sicherung.
Quelle	Aus: Psychosoziale Arbeit mit jugendlichen Geflüchteten. Frankfurt, Main: Brandes & Apsel (2020) S. 71-105Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-95558-285-2
Schlagwörter	Bildung; Identität; Psychosozialer Faktor; Familie; Migration; Jugendhilfe; Hindernis; Integration; Prozess; Flüchtling; Jugendlicher; Herkunftsland
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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