Die romanische Philologie und die Herausbildung des Neuphilologen als neuer Typus des Fremdsprachenlehrers im 19.Jahrhundert in Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kalkhoff, Alexander M.
Titel	Die romanische Philologie und die Herausbildung des Neuphilologen als neuer Typus des Fremdsprachenlehrers im 19.Jahrhundert in Deutschland.
Quelle	Aus: Becker, Lidia (Hrsg.); Kuhn, Julia (Hrsg.); Ossenkop, Christina (Hrsg.); Overbeck, Anja (Hrsg.); Polzin-Haumann, Claudia (Hrsg.); Prifti, Elton (Hrsg.): Geschichte des Fremdsprachenstudiums in der Romania. Romanistisches Kolloquium XXXI. Tübingen: Narr Francke Attempto (2020) S. 211-226Verfügbarkeit
Reihe	Tübinger Beiträge zur Linguistik. 569
Beigaben	Literaturangaben S. 223-226
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8233-8251-5
Schlagwörter	Bildungsideal; Bildungsgeschichte; Hochschulgeschichte; Schulgeschichte; Lehrer; Französischunterricht; Romanistik; Geschichte (Histor); Neuphilologe; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/3

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