Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Neumann, Peter (Hrsg.); Balz, Eckart (Hrsg.)
Titel	Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen. Einheitssachtitel: Grundschulsport.
Quelle	Aachen: Meyer & Meyer Verlag (2020), 335 S.Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 41
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8403-7668-8; 978-3-8403-7668-9
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Kompetenzerwerb; Akzeptanz; Jungenbildung; Bildungsstandards; Schulentwicklung; Schulalltag; Grundschule; Lehrer; Schüler; Inklusion; Partizipation; Bewegung (Motorische); Bewegungsbedürfnis; Bewegungsspiel; Schulsport; Schwimmunterricht; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz; Physiologie; Kulturelle Bildung; Heterogenität; Deutschland
Abstract	Dieser Sammelband verschafft einen empirisch geschärften und pädagogisch reflektierten Blick auf den Grundschulsport. Dabei geht es um Bewegung, Spiel und Sport in der Schule - insbesondere um die Bewegungskompetenz und das Spielerleben von Kindern, konkrete Unterrichtsgestaltung und bewegte Schulentwicklung. Die Autoren verbinden dabei Forschungsergebnisse und pädagogische Konsequenzen für den Schulsport. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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