Weltoffenheit und Toleranz - Kritische Auseinandersetzung mit gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit in der universitären Lehre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gröschner, Caroline
Titel	Weltoffenheit und Toleranz - Kritische Auseinandersetzung mit gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit in der universitären Lehre.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] E. Veranstaltungsformen. Fachübergreifende Lehr- und Lernformen. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2020) E 1.19, S. 49-62Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2198-5693
Schlagwörter	Braunschweig; Deutschland
Abstract	Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit ist ein gesamtgesellschaftliches Phänomen, weshalb dieses auch in der Hochschulbildung verhandelt werden sollte. Der Beitrag zeigt exemplarisch die Auseinandersetzung mit diesem Phänomen im Rahmen von Hochschullehre mithilfe des Innovationsprojekts "Weltoffenheit und Toleranz - Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit pädagogisch entgegentreten". Dieses Lehrprojekt wurde an der TU Braunschweig konzipiert und durchgeführt. Es kann als impulsgebend für Lehrveranstaltungen zu vergleichbaren Themen angesehen werden. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/3

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