Comprehensive approaches to increasing student completion in higher education. A survey of the landscape.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dawson, Rachel Fulcher; Kearney, Melissa Schettini; Sullivan, James X.
Titel	Comprehensive approaches to increasing student completion in higher education. A survey of the landscape.
Quelle	Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research (2020), 26 S., 11 ungezählte S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Working paper series / National Bureau of Economic Research. 28046
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungsabschluss; Hochschule; Student; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/2

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