Jahrbuch Schulleitung... Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Huber, Stephan Gerhard (Hrsg.)
Titel	Jahrbuch Schulleitung... Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements. 1. Auflage.
Quelle	Kronach, Oberfr: Link, Carl (2020), XVI, 425 S.Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Schulleitung. 2020
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-556-08220-9; 978-3-556-08220-1
Schlagwörter	Bildungsmanagement; Eltern; Schule; Schulleiter; Schulleitung; Lernen; Unterricht; Inklusion; Digitalisierung; Integration; Jahrbuch; Kooperation; Organisation; Führungskraft; Personal; Deutschland; Schweiz
Abstract	Das Jahrbuch bietet das Wichtigste zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements und pädagogischer Führung sowie die aktuellen Ergebnisse aus den Bildungsberichten in Deutschland und der Schweiz - zusammengestellt von renommierten Autor/-innen aus der Schul(leitungs)praxis, aus Wissenschaft, Bildungspolitik, Schulverwaltung und Schulaufsicht sowie dem Unterstützungssystem. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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