Führungskompetenz für angehende Lehrerinnen und Lehrer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Laake, Andrea
Titel	Führungskompetenz für angehende Lehrerinnen und Lehrer.
Quelle	Erlangen: Lingva Eterna (2020), 68 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lingva Eterna in der Praxis. 5
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-947437-06-4; 978-3-947437-06-1
Schlagwörter	Charakterbildung; Kommunikation; Konflikt; Persönlichkeitsentwicklung; Wertschätzung; Schule; Elterngespräch; Lehrer; Lehramt; Lehramtsstudent; Referendar; Studienseminar; Schüler; Lernen; Motivation; Gespräch; Gesprächsführung; Klassenführung; Unterricht; Grammatik; Lexikon; Philologie; Rhetorik; Satzbau; Semantik; Sprache; Sprachsensibilität; Sprechen; Syntax; Wortschatz; Gewaltverzicht; Berufsbildende Schule; Berufsschule; Pädagoge; Sprachwissenschaft; Coaching; Führungskompetenz; Klarheit; Leitung; Modell; Personal; Göttingen; Hannoversch Münden
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2021/1

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