Umkämpfte Anerkennung. Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Sturm, Nico (Hrsg.)
Titel	Umkämpfte Anerkennung. Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2020), VIII, 229 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Beigaben	Abbildungen 40
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-26536-1; 978-3-658-26535-9; 978-3-658-26536-6
DOI	10.1007/978-3-658-26536-6
Schlagwörter	Schule; Durchlässigkeit; Fachwissen; Berufliche Qualifikation; Studium; Hochschulzulassung; Hochschule; Wissenschaftliche Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Außerschulische Jugendbildung; Anerkennung; Aufsatzsammlung
Abstract	Der vorliegende Band bündelt Beiträge, die Hochschulen dabei unterstützen sollen, sich dem Feld der Anrechnung außerhochschulisch erbrachter Vorleistungen zu öffnen und individuelle Operationalisierungsstrategien zu entwickeln. Hierfür erfolgt eine Systematisierung in zwei Perspektiven. Beiträge mit einer primär forschungsorientierten Perspektive liefern Erkenntnisse zu Relevanzen und Praktiken sowie Analysen zur Haltung gegenüber der Anrechnungsthematik sowohl auf institutioneller als auch auf Akteursebene. Beiträge mit einer primär entwicklungsorientierten Perspektive fokussieren sowohl Fragen nach förderlichen Prozessen und Strukturen als auch nach Optimierungspotentialen auf operativer Ebene. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/1