Southeast Europe in history textbooks. A variety of selective perceptions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stimac, Zrinka
Titel	Southeast Europe in history textbooks. A variety of selective perceptions.
Quelle	Aus: Ognjenovic, Gorana (Hrsg.); Jozelic, Jasna (Hrsg.): Nationhood and politicization of history in school textbooks. Identity, the curriculum and educational media. Cham: Palgrave Macmillan (2020) S. 253-275 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 272-275
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-030-38120-X; 3-030-38121-8; 978-3-030-38120-2; 978-3-030-38121-9
DOI	10.1007/978-3-030-38121-9_13
Schlagwörter	Methode; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Südosteuropa
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2020/3

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