Qualität in Unterricht und von Angeboten an Ganztagsschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sauerwein, Markus N.
Titel	Qualität in Unterricht und von Angeboten an Ganztagsschulen.
Quelle	In: Sozialmagazin, 44 (2019) 1-2, S. 67-73Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Selbstwirksamkeit; Ganztagsschule; Schüler; Unterricht; Heuristik; Strukturwandel; Sozialpädagogik; Qualität
Abstract	Sozialpädagogik sollte stärker auf eigene Aspekte von Qualität setzen. So die These von Markus Sauerwein. Er stellt dafür eine Heuristik für Qualität in Bildungssettings der Ganztagsschule vor, die Aspekte der Unterrichtsforschung und Sozialpädagogik gleichermaßen berücksichtigt und unterzieht diese einer empirischen Prüfung. Bedeutsam ist die Heuristik für Unterricht und Angebote gleichermaßen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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