Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ihring, Isabelle; Baßler, Bianca |
|---|---|
| Titel | Eine intersektionale Perspektive in der Praxis? Zwischen Zuschreibungsprozessen und Erweiterung von Handlungsfähigkeit: soziale Arbeit und ihr Umgang mit Komplexität. |
| Quelle | In: Sozial aktuell, 51 (2019) 3, S. 26-27 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1422-8432 |
| Schlagwörter | Forschung; Soziale Ungleichheit; Handlungskompetenz; Schule; Diskriminierung; Jugendhilfe; Soziale Arbeit; Funktion (Struktur); Unterstützung; Schweiz |
| Abstract | Differenzkonstruktionen fördern Stigmatisierungen und festigen die sogenannte Normalität, auch in der Sozialen Arbeit. Am Beispiel der Kinder- und Jugendhilfe wird aufgezeigt, wie das Benennen sozialer Ungleichheitsverhältnisse und der zwischen ihnen stattfindenden Wechselwirkungen jedoch gleichzeitig den Blick schärft für Macht- und Unterdrückungsverhältnisse, wie sie oft ohne Absicht unterhalten werden. In der erziehungswissenschaftlichen Forschung hat sich die intersektionale Perspektive mittlerweile etabliert. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2022/3 |
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