Wie sich ein Recht auf Ganztag realisieren lässt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Münder, Johannes
Titel	Wie sich ein Recht auf Ganztag realisieren lässt.
Quelle	In: DJI-Impulse. [Deutsche Ausgabe], (2019) 2, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2192-9335
Schlagwörter	Grundschule; Ganztagsschule; Föderalismus; Rechtsanspruch; Sozialgesetzbuch; Finanzierung; Betreuung; Jugendhilfe; Theorie-Praxis-Beziehung; BUND (Bund Umwelt und Naturschutz in Deutschland)
Abstract	Ein Rechtsanspruch auf eine ganztägige Betreuung von Grundschulkindern wäre zügig umsetzbar. Doch vorher muss der Gesetzgeber etliche offene Fragen klären.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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