Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Prigge, Jessica; Simon, Stephanie; Schildknecht, Lukas |
|---|---|
| Titel | "... zweierlei Schuhe". Pädagogik der Kindheit und Wissenstransfer. |
| Quelle | In: Sozial extra, 43 (2019) 4, S. 276-279Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0931-279X |
| Schlagwörter | Pädagogik; Soziale Ungleichheit; Kommunikation; Kindheit; Lernprozess; Armut; Ausbildung; Wissenschaft; Dialog; Evidenz; Praxis; Erzieher |
| Abstract | Das frühpädagogische Feld ist mit der Hoffnung konfrontiert, soziale Ungleichheiten durch die Anregung von Bildungsprozessen bei Kindern abmildern zu können. Erstaunlicherweise scheint dies noch kaum in der Ausbildung des Fachpersonals Berücksichtigung zu finden. Hier setzt der Beitrag an, indem diskutiert wird, wie auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse Materialien für die berufliche Ausbildung angehender Fachkräfte entwickelt werden können, die über die Anerkennung der Situiertheit von Wissen und im dialogischen Verfahren Lernprozesse fördern können. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2022/3 |
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