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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFuchs, Max; Gördel, Bettina-Maria
TitelWozu eigentlich kulturelle Schulentwicklung?
Prinzipien, Umsetzungsmöglichkeiten, internationale Erfahrungen und Unterstützungsstrukturen.
QuelleIn: Schulmanagement, 2019 (2019) 5, S. 12-15Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8235
SchlagwörterBildungspolitik; Schule; Schulentwicklung; Didaktik; Unterrichtsentwicklung; Unterricht; Kulturelle Bildung; Umsetzung
AbstractKulturelle Kinder- und Jugendbildung hat durch ihre Konzepte und Potenziale in den letzten Jahren an bildungspolitischer Bedeutung gewonnen - auch in der Schule (Bildungsberichterstattung 2012; BMSFSJ 2017). 2013 hat die Kultusministerkonferenz (2013) die kulturelle Dimension von Schule und kulturelle Bildung als Querschnittsthema von Schule und Unterricht gestärkt. (Verlag).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2022/3
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