Demokratiebildung in antidemokratischen Zeiten. Der Beitrag der Vereine zur Sicherung der Demokratie

Autor/inn/en	Ahlrichs, Rolf; Fritz, Fabian
Titel	Demokratiebildung in antidemokratischen Zeiten. Der Beitrag der Vereine zur Sicherung der Demokratie - zwei empirische Einblicke aus Europa.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 27 (2019) 1, S. 39-48Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Forschung; Baden-Württemberg; Demokratie; Pädagogik; Politische Bildung; Sportstätte; Sportverein; Verein; Mitglied; Vereinssport; Empirische Forschung; Vereinsleben; Sportstätte; Demokratie; Politische Bildung; Kinder- und Jugendsport; Sportverein; Vereinssport; Forschungsstand; Vereinsleben; Verein; Vereinsarbeit; Jugendlicher; Mitglied; Baden-Württemberg; Deutschland-BRD
Abstract	Die aktuelle politische Spaltung der Gesellschaft hebt die Notwendigkeit von Demokratiebildung hervor und es wird in Bezug auf junge Menschen vermehrt nach ihrer Verortung gefragt. In verschiedenen Beiträgen werden Vereine und Verbände als "Schulen der Demokratie" hervorgehoben. Der Artikel klärt zunächst die theoretischen Grundlagen einer solchen Demokratiebildung von Jugendlichen im Verein und Verband. Auf der Basis empirischer Forschungen zum Selbstverständnis hauptamtlicher Jugendbildungsreferent*innen aus Stuttgarter Verbänden und einer explorativen Erhebung zur Jugendarbeit eines Community Owned Sports Club in Manchester soll eine europäische Perspektive aufgezeigt werden. Abschließend wird verdeutlicht, wie in diesem Feld weiter geforscht werden könnte. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/2