Informelles Lernen nutzen. Offene Lernumgebungen an Ganztagsschulen arrangieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Derecik, Ahmet
Titel	Informelles Lernen nutzen. Offene Lernumgebungen an Ganztagsschulen arrangieren.
Quelle	In: Schule leiten, (2019) 15, S. 24-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2365-2195
Schlagwörter	Schule; Ganztagsschule; Lernbedingungen; Lernen; Lernvoraussetzungen; Soziales Lernen; Konzeption; Information
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1

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