Welche Bedeutung hat Werkstattunterricht im Zeitalter der Digitalisierung? Einige Überlegungen aus der Perspektive der Wirtschaft.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Marks, Thoralf
Titel	Welche Bedeutung hat Werkstattunterricht im Zeitalter der Digitalisierung? Einige Überlegungen aus der Perspektive der Wirtschaft.
Quelle	In: Forum Arbeitslehre, (2019) 22, S. 14-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-5174
Schlagwörter	Kompetenz; Werkstattunterricht; Arbeitslehre; Digitalisierung; Wirtschaft; Qualifizierung; Fachbereich; Leistungsangebot; Lernangebot; Berlin; Brandenburg; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/3

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