Representative bureaucracy, gender congruence, and student performance in China.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zhang, Youlang
Titel	Representative bureaucracy, gender congruence, and student performance in China.
Quelle	In: International public management journal, 22 (2019) 2, S. 321-342 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1559-3169
DOI	10.1080/10967494.2018.1428702
Schlagwörter	Persönlichkeitsmerkmal; Student; China
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2020/3

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