Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Muscati, Nina |
|---|---|
| Titel | Work-Based-Learning in Lettland. |
| Quelle | In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 73 (2019) 178, S. 42-44 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0005-9536 |
| Schlagwörter | Lernen; Berufsausbildung; Arbeitsplatz; Reform; Lettland |
| Abstract | "Mit den Auswirkungen der Wirtschaftskrise 2008/2009 wurden in zahlreichen Ländern Überlegungen angestellt, wie man ein duales Berufsausbildungssystem nach deutschem Vorbild einführen könne. Zahlreiche Initiativen, Programme und Projekte unterschiedlicher Geldgeber förderten dementsprechende Aktivitäten in verschiedenen europäischen und außereuropäischen Ländern. Im Rahmen der Erfahrungen wurde deutlich, dass eine solche Einführung einer dualen Berufsausbildung in den meisten Ländern nicht realistisch ist. Stattdessen musste nach akzeptablen Kompromissen gesucht werden, mit denen die Strukturen in den Partner/ändern berücksichtigt und eingebunden werden konnten. Unter dem Oberbegriff "work-based learning" (WBL) verbirgt sich daher eine Vielzahl an Ausbildungsprogrammen, die sich nicht selten deutlich vom deutschen dualen Modell unterscheiden. Dieser Artikel schildert am Beispiel Lettland die Potenziale und Hindernisse der Einführung von work-based-learning Ansätzen." (Autorenreferat; BIBB-Doku). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
| Update | 2020/3 |
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