Was halten Schülerinnen und Schüler vom eigenverantwortlichen Arbeiten? Befunde einer Vollerhebung aller Lernenden an der Realschule Althengstett.

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Autor/inn/en	Wacker, Albrecht; Schäfer, Anja-Maria; Weisse, Tamara; Wurster-Zischler, Christa
Titel	Was halten Schülerinnen und Schüler vom eigenverantwortlichen Arbeiten? Befunde einer Vollerhebung aller Lernenden an der Realschule Althengstett.
Quelle	In: Lehren & lernen, 45 (2019) 10, S. 28-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Realschule; Selbstständiges Lernen; Individualisierung; Baden-Württemberg
Abstract	Eigenverantwortliches Arbeiten (EVA) stellt einen Teil der Unterrichtskonzeption an der Realschule Althengstett dar. Um diese Konzeption weiterzuentwickeln, wurde in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg eine Schulbegleitstudie konzipiert. Ihr Ziel war es, die Umsetzung von EVA aus Sicht der Lehrkräfte und Lernenden zu evaluieren, um daraus Anhaltspunkte zur weiteren Gestaltung zu erhalten. Insbesondere aus einer Befragung aller Schüler/innen resultierte praxisrelevantes Veränderungswissen, beispielsweise im Wunsch nach mehr kooperativen Arbeitsformen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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