Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Mahlau, Kathrin |
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Titel | Diagnostik im Förderschwerpunkt emotionale Entwicklung und soziale Entwicklung. Überlegungen zum praktischen Einsatz von Direct Behaior Ratings im inklusiven Unterricht. |
Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 70 (2019) 11, S. 581-591Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0513-9066 |
Schlagwörter | Verhaltensänderung; Diagnostik; Diagnostik; Schulische Integration; Schulische Integration; Inklusion |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2020/2 |