"Es handelt sich um ein kulturelles Problem".

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Autor/inn/en	Jahnke-Klein, Sylvia; Hückelheim, Anna
Titel	"Es handelt sich um ein kulturelles Problem".
Quelle	In: Grundschule, 51 (2019) 5, S. 34-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Interview; Stereotyp; Geschlechterrolle; Informatik; Interview; Lehrer; Mathematik; Naturwissenschaften; Stereotyp; Technik; Unterrichtsfach; Geschlechterrolle; Lehrer; Unterrichtsfach; Informatik; Mathematik; Naturwissenschaften; Technik
Abstract	Historisch bedingt sind MINT-Fächer in Deutschland männlich konnotiert. Das macht es vor allem für Mädchen schwierig, sich ungehindert für die Inhalte zu interessieren - ein Interview mit Sylvia Jahnke-Klein vom Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/4

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