Through their eyes: Israeli-Arab students speak up through participatory documentary photography projects.

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Autor/in	Hayik, Rawia
Titel	Through their eyes: Israeli-Arab students speak up through participatory documentary photography projects.
Quelle	In: Language teaching research, 22 (2018) 4, S. 458-477Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 5; Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1362-1688
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Projektmethode; Foto; Englisch; Arabisch; Bild; Kritik; Israel
Abstract	'PhotoVoice' is a participatory documentary photography tool that empowers youth with little money, power, or status by providing them with opportunities to voice their critique and act for enhancing their realities. Grounded in critical literacy theory, this research tool has the potential to raise students' awareness to problematic issues in their surroundings and enable them to highlight such issues to the wider community. This article describes the journey the author embarked upon as a teacher-researcher with her college students to apply such a tool in the Israeli-Arab classroom. After engaging a group of third year future English teachers in PhotoVoice projects, students' PhotoVoices were collected and analysed to explore what issues students addressed and the ways they used to do so. A description of the topics that students chose to highlight and the language used for demanding change is followed by students' as well as the author's reflections on the process. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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