Vergleich der Kurzporträts zur Situation der Allgemeinen Didaktik an den angefragten Hochschulen.

Autor/inn/en	Niggli, Alois; Reusser, Kurt
Titel	Vergleich der Kurzporträts zur Situation der Allgemeinen Didaktik an den angefragten Hochschulen.
Quelle	In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 36 (2018) 3, S. 458-464Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0259-353X; 2296-9632
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-190568
Schlagwörter	Vergleich; Bern; Lehrerbildung; Luzern; Pädagogische Hochschule; Schweiz; Universität; Zürich; Lehrmittel; Synopse; Studienfach; Kohärenz; Vergleich; Allgemeine Didaktik; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Allgemeine Didaktik; Lehrmittel; Kohärenz; Universität; Studienfach; Studieninhalt; Pädagogische Hochschule; Stellenwert; Synopse; Bern; Luzern; Nordwestschweiz; Schweiz; Zürich
Abstract	In der nachstehenden Synopse werden die acht Kurzporträts miteinander verglichen. Während die Fachbezeichnung "Allgemeine Didaktik" nur mehr an wenigen Institutionen prominent vorkommt, finden sich allgemeindidaktische Themen und Inhalte an den meisten Institutionen nun auf zahlreiche Module unterschiedlicher fachsystematischer Zuordnung und zeitlich über die gesamte Ausbildung verteilt. An daraus resultierenden Problemen der Kohärenz bzw. der Gestaltung von Schnittstellen wird gearbeitet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2