Das DCF77-Zeitsignal als fächerübergreifende Fragestellung. Informationen und Unterrichtsvorschläge zu aktueller Messtechnik.

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Autor/in	Winkler, Carsten
Titel	Das DCF77-Zeitsignal als fächerübergreifende Fragestellung. Informationen und Unterrichtsvorschläge zu aktueller Messtechnik.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 29 (2018) 168, S. 41-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Auswertung; Experiment; Physik; Physikunterricht; Zeitmessung
Abstract	Das Thema DCF77-Zeitsignal bietet aufgrund seiner praktischen Bedeutung eine interessante und vielseitige, aber durchaus auch anspruchsvolle Thematik zur Einführung von aktuellen Messtechniken in den Schulunterricht, insbesondere in der Sekundarstufe II. Der Artikel stellt die prinzipielle Funktionsweise einer Funkuhr vor und zeigt, wie mithilfe eines Empfängermoduls und eines PC mit Audioausgang Daten aufgenommen, dekodiert und ausgewertet werden. © 2018 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2020/3

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