Der lebendige Unterricht und die stillen Schüler.

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Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Der lebendige Unterricht und die stillen Schüler.
Quelle	In: Grundschule, 50 (2018) 10, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Selbstwirksamkeit; Schüler; Unterricht; Selbstwirksamkeit; Schüler; Unterricht
Abstract	Schüchternheit ist kein Defizit, kann aber Lernchancen verhindern. Wollen Lehrkräfte stille Schülerinnen und Schüler daher im Unterricht stärken, müssen sie differenziert auf diese eingehen. Einige Fallbeispiele.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/3

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