Was bleibt nach Ende der Förderung? Die Nachhaltigkeit von TUD-Sylber an der TU Dresden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Puderbach, Rolf
Titel	Was bleibt nach Ende der Förderung? Die Nachhaltigkeit von TUD-Sylber an der TU Dresden.
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, 18 (2018) 3, S. 34-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1681-7028
Schlagwörter	Förderung; Lehrerausbildung; Nachhaltigkeit; Organisationsentwicklung; Kooperation; Qualität; Vernetzung; Deutschland; Dresden; Sachsen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/2

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